海顿说:“艺术的真正意义在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。” 而音乐作为艺术必不可少的一部分， 是学生生活和心情的调节剂，也是学生心灵的彼岸，精神的家园。庄重肃穆的音乐使学生沉稳如山，轻快活泼的音乐使学生飘忽如云，舒缓悠扬的音乐使学生心静如水。它是学生急噪不安时的一针镇定剂，是学生忧伤感怀时的一抹笑容， 是学生灰心沮丧时的一句鼓舞。

      博文的学子们,要想脱颖而出，就必须有开阔的思路,就必须有丰富的想象，就必须有不循常规的见识和勇气，就必须在必要的环节跳出逻辑思维的束缚,用创造性思维取代复制性思维。音乐通过旋律这门听觉艺术，反映人们的思想、情感及社会生活，使学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好，具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力。音乐教会了学生认识生活、感受生活,并在一定程度上创造生活，从而促使学生形成健全的人格和健康的个性。

      音乐有促进学生智力发展的作用。通过音乐能锻炼学生想象力丰富,思维能力的发展，五官四肢灵敏协调反应迅速、再造想象及创造性思维的增强，在熟练迁移、触类旁通的作用下，使音乐以外的其它学科的感知和研究，也有着促进功能。

      音乐真正的意义在于你在沉沦的时候，音乐让你奋起，让你在迷茫的时候使你振作，让你在痛苦的时候助你坚持，让你在快乐的时候感受激昂。音乐一直都在我们的学生身边。音乐的意义在于能够产生共鸣。能够在不同的人身上唤起同样的情感，在于能够唤起学生心中最深的那份美好。